By Eckart Conze, Gabriele Metzler
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Bildung und Wissenschaft seit der Wende: Zur Transformation des ostdeutschen Bildungssystems
1. 1 Zum Thema In den Jahren 1989 und 1990 vollzogen sich in Europa Umbrüche mit welt weiten Folgen. Die friedlichen Revolutionen in den mittelosteuropäischen Staaten, die Auflösung der Warschauer Vertragsorganisation und des sowjeti schen Macht- und Einflußbereiches, der Zerfall der Sowjetunion und nicht zuletzt die Wiedererlangung der deutschen Einheit sind Teile eines Prozesses, der in historischer Perspektive mit dem Ersten Weltkrieg einsetzte und erst 1 durch die genannten Ereignisse einen vorläufigen Abschluß fand .
Einführung in die Probleme der Allgemeinen Psychologie
Excerpt from Einführung in die Probleme der Allgemeinen PsychologieDie anschauliche Wirklichkeit, von welcher die Psychiatrie schauend, beobachtend, scheidend und kombinierend ihren Ausgangspunkt nimmt und zu welcher sie umgestaltend, helfend und heilend auf großen Umwegen zurückkehrt, ist der seelisch-kranke Mensch.
Geschichtschreibung und Geschichtsbewußtsein im hohen Mittelalter
Der Gegenwartsbezug jeder Geschichtsschreibung ist bislang kaum systematisch untersucht worden. Das in diesem Buch behandelte hohe Mittelalter, eine wichtige "Umbruchs- und Krisenzeit" in der Geschichte sowohl des Denkens wie des Handelns innerhalb der Epoche des Mittelalters, eignet sich für einen solchen Ansatz in besonderer Weise: Es struggle, used to be die gebildeten Schichten anbelangt, unbestritten eine Epoche hohen Geschichtsbewusstseins, die erstmals seit der Spätantike wieder große geschichtstheologische Synthesen, zum Beispiel bei Hugo von St.
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Questions of foreign policy hardly figured in the clash. But in the ensuing confusion and before a new State Secretary for Foreign Affairs had been appointed, the decision not to renew the Reinsurance Treaty was taken, rather to the Kaiser’s regret. The new men in charge did not properly understand what Bismarck had been aiming at and felt that the intricacies of his policy were beyond them. There was considerable, if superficial, attraction in the argument that Germany needed henceforward to conduct a ‘peaceful, clear and loyal’ course which would not create the impression of leaving her formal allies in the lurch.
They could not hope to keep their privileges if they returned empty-handed and weakened by casualties. Moreover, that overestimate of their own strength which had done so much to involve the Germans in the war continued to delude them while they fought it. The majority of people, even in responsible positions, had little idea of the real situation; the public were never told the truth about the opening battles. The belief was general that the country would gain by her struggle which was to bring her the ‘breakthrough to world power’.
They were further afraid that, if civil war did break out, they would either be unable to win it or could do so only at the cost of themselves setting up a dictatorship. For the forces of reaction in Germany were more numerous and better organized than they had been in Russia and there were no land-hungry peasants to back up the workers. The theory that Germany had to choose between reaction and revolution has in recent years been challenged. It has been argued that the danger from the left and the strength of the right were both overestimated.
